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斋堂中学创建于1951年，是门头沟区一所地处深山区的普通农村寄宿制初中校。　　2009年9月，为打造山区优质教育学校，斋堂中学与北京八中联合办学，正式更名为“北京八中分校斋堂中学”。借此契机，学校把“加强学校管理、努力提高教育质量、办人民满意的山区优质教育学校”作为奋斗目标，不断学习八中先进的教育教学理念和管理经验，努力借助八中这一优质资源改进工作，向高水平，高层次迈进。　　学校针对教师年轻化、部分教师安于现状、专业发展、竞争意识不强等情况，充分借助与八中联合办学的优势，选派20余名教师走进八中，学习其课堂教学理念，还先后多次邀请10余名八中优秀教师深入斋堂中学课堂，分别对语文、数学、英语、物理学科进行了相关教学指导，并在教学方法、师生互动以及教研组建设等方面提出指导性、建设性的意见和建议。另外，八中教师还多次为斋堂中学初三学生作专题讲座，并提供大量的练习、试卷等教辅资料，使山里的孩子享受到优质教育资源，真正达到资源共享。结合与八中教师的学习交流，斋堂中学本着“为用而学，学以致用”的原则，举办了题为“让课堂教学走出低效的怪圈”的讲座以及以《教育修炼》为主题的系列讲座，唤起了教师对教育神圣感的理解，升华了教师的教育价值观，激发了教师深化课堂教学改革的意识，并组织了专门议题的研讨：什么是教学、教学质量到底是教出来的还是学出来的、教师在教育教学中应发挥的作用是什么、学生的学习生活是一种什么生活等。通过学习交流与培训，斋堂中学教师在思想上日益成熟，在专业水平上逐步提高，一支有潜力的优秀教师群体正在悄然形成，为实现优质教育进一步奠定了的基础。　　通过两校间的多次交流，斋堂中学学习到了八中先进的德育系统工程理念，即：把德育和其他教育有机地联系起来，充分体现大德育观的思想，并在教育教学实践中不断提升和完善。结合学校实际，斋堂中学要求教师从教学设计、结构、策略、方法等方面研究，开发和创造德育过程中的各种可能性，真正把课堂教学变成了德育的主阵地；对班主任进行关于召开主题班会的专项培训，力争把教育活动和学生的生活、社会的发展紧密联合起来；开展了“读书俱乐部”活动，引导学生积极开展读书学习与交流活动。通过给学生布置阅读书目，要求学生阅读并且写出读后感，并在平时的学习过程中进行交流和总结，使学生的思想层次在潜移默化中得到不断提升。　　2009年，斋堂中学投资15万建成心理健康咨询室，并配有专职心理健康教师，并开展了心理健康教育拓展活动，这项活动得到了学生的喜爱和欢迎，它已成为学校德育工作的一道亮丽风景线。斋堂是革命老区，斋堂中学充分利用红色教育资源对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育，弘扬培育民族精神，营造爱国主义情怀。以上这些措施不仅促进了学生的养成教育和良好道德品质的树立，也为学校今后健康、科学地发展创造了条件。　　斋堂中学成为北京八中分校后，通过两校的密切交流，八中优势的管理和教学理念在斋堂中学得到了有效传播，不仅启发了学校干部、教师对管理工作和课堂教学的思考，而且还对加强学校管理，提高教育质量起到极大的促进作用。　　历史走到今天，传承是基础，发展是主题。斋堂中学非常清醒地认识到，努力争取学校就有无限发展的生机，机遇靠抓而不能靠等。与八中联合办学是学校发展的机遇，新的机遇给学校带来新的希望。斋堂中学将紧抓这一机遇，继续以发展为主题，以强化管理，队伍建设，质量提高为载体，深化教育教学改革，全面提高办学质量，努力争创一流的，有特色的现代化山区学校。